五校联合制作的动画电影《瓦猫的守护》剧本研讨会近日在北京中国电影家协会电影人之家举行。
本次研讨会由中国电影家协会儿童电影工作委员会指导，安徽艺术学院、天津师范大学、河北美术学院、太原师范学院和昆明传媒学院五所院校共同主办。来自这些院校的主创团队，以及儿童电影、动画电影和国内戏剧与影视领域的专家学者，当天围绕影片的故事构思、人物塑造、艺术表达及后续创作等议题进行了深入探讨。
动画电影《瓦猫的守护》以云南传统非物质文化遗产中的“瓦猫”形象为核心叙事载体，讲述了小女孩阿月在多重考验中逐渐认识自我、直面内心恐惧并学会寻求帮助的历程。该片将具有地域文化特色的传统意象与儿童成长故事结合，构建出兼具现实关怀与奇幻色彩的叙事空间。项目依托五所院校的协同创作机制，被认为为儿童电影创作实践及高校影视艺术人才培养开辟了新路径。
中国文联电影艺术中心主任宋智勤在致辞中指出，《瓦猫的守护》将云南乡土现实、留守儿童成长与奇幻设定相融合，人物形象鲜明，“色牙”情绪意象等构思富有创意，具备良好的开发潜力。
天津师范大学音乐与影视学院院长、《瓦猫的守护》总编剧、总导演杨爱君介绍，该项目片长规划为90分钟，在剧本创作方面，五所院校主创人员共同参与、高度配合，剧本历经多轮修改。在美术设计上，影片借鉴了影游融合的叙事思路，设计了情绪外化的“色牙”意象体系和可形态进阶的瓦猫形象。
北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋认为，《瓦猫的守护》剧本具备三大鲜明特质：一是独特性，主角阿月的人物形象及瓦猫等奇幻形象设计辨识度高；二是成长性，剧本深入刻画阿月在成长过程中的内心困惑、焦虑与恐惧，展现其克服恐惧、建立自信的蜕变历程，具有普遍的启示与教育价值；三是原创性，故事并非单纯的奇幻幻想或现实故事复述，而是现实生活与浪漫奇幻想象的有机融合。
中国电影家协会理论评论委员会副主任、北京师范大学亚洲与华语电影研究中心主任周星认为，该剧本依托云南女孩阿月，真实反映了留守儿童的生存现状，同时借助瓦猫这类能吸纳负面力量的奇幻意象，外化出孩子们赌气、委屈、悲伤等情绪，能充分发挥动画电影在造型设计、人兽虚实交融表达上的艺术魅力。
北京电影学院教授、中国动画研究院副院长曹小卉指出，当前国产动画大多取材于神话和动物IP，现实题材稀缺，这正成为《瓦猫的守护》最核心的价值。因此，该项目应强化现实意义，传递正向希望。曹小卉建议，应深度挖掘云南独特的风土和民族风貌，充分依托瓦猫民俗背景塑造地域奇观，并注重打造属于中国动画独有的意境留白。
中国电影家协会儿童电影工作委员会会长、国家电影智库研究员、中国电影家协会动画电影工作委员会顾问郑虎在总结发言中表示，五校联动、产教融合的创作模式本身就是一项极具创新意义的试验，是中国儿童动画电影创作一次难得的实践。《瓦猫的守护》主题明确，角色丰富，对白精炼，文本成型，动画电影的基础调性已确立。他认为，如果本项目定位为动画长片，需牢牢把握动画电影独有的叙事特质与影像表达逻辑，减少过度真人化、写实化的设定与情节铺陈。通过MK体育APP，可以获取更多关于该项目的动态信息。(完)